Evaluarea

Extras din referat

Conceptul de evaluare
Prin ,,a evalua" conform  dictionarului  limbii romane intelegem ,,a stabili valoarea aproximativa a unui bun, a unui lucru, actiune de a pretui , a aprecia, a estima" iar prin ,,evaluare" se intelege actiunea de a evalua. Activitatea de evaluare s-a practicat de cand exista invatamantul, sub diverse terminologii: notare, examinare, testare, verificare.
Astazi, se considera ca evaluarea acopera doua directii:
o O directie socio-economica, care vizeaza eficienta sistemului de invatamant sub aspectul resurselor materiale, financiare investite in societate si rezultatele oferite de invatamant ( privit astfel ca sistem), concretizate in gradul de pregatire al fortei de munca.
o O directie pedagogica, vizand imbunatatirea raportului dintre obiectivele preconizate pentru sistemul de invatamant si rezultateleobtinute de elevi.
Se intelege ca ceea ce formeaza obiectul discutiei din acest material este directia pedagogica, ce se refera nu numai la cuantificarea rezultatelor invatarii, ci si la cuantificarea activitatii manageriale.
Diversi autori dau diverse semnificatii termenului:
-Steliana Toma defineste evaluarea ca fiind un proces de masurare si aplicare a valorii rezultatelor  sistemului de educasie si invatamant sau a unei parti a acestuia, a eficientei resurselor, conditiilor si strategiilor folosite prin compararea rezultatelor cu obiectivele propuse.
-Ioan Jinga defineste evaluarea ca fiind un proces complex de comparare a rezultatelor activitatii instructiv-educative cu: obiectivele planificate ( evaluarea calitatii), resursele utilizate ( evaluarea eficientei), rezultatele anterioare ( evaluarea progresului).
Se poate concluziona ca evaluarea implica:
- Calitatea de proces ( nu cea de produs), deci o activitate cu etape ce se parcurg in timp;
- Nu doar notarea numerica a elevilor;
- Masurari, comparatii, judecati de valoare, pe baza carora se pot adopta anumite decizii,
Ca proces, putem atribui avaluarii urmatoarele functii:
- Functii de reglare a sistemului, de ameliorare a activitatii de optimizare a rezultatelor;
- Functie de predictie, de pronostic si orientare prin care se incearca anticiparea desfasurarii activitatii in sistem;
- Functie de clasificare si selectie, pe baza careia se obtin ierarhii in ceea ce privesc elevii, clasele si scolile;
- Functie educativa care motiveaza-constientizeaza interesul pentru propria perfectionare;

Fisiere in arhiva (1):

 Evaluarea.doc