Plan de consiliere pentru adolescenții cu părinți plecați la lucru în străinătate

Planul de consiliere pentru copiii cu parinti plecati la lucru in strainatate a fost realizat in Scoala cu clasele I – VIII. Nr 5. ”Bogdan Voda”, Loc. Radauti. Jud. Suceava, sub indrumarea consilierului scolar d-na Alexandra Pasa.

Prezentul plan isi propune sa previna instalarea si dezvoltarea unor potentiale tulburari psihice, situatiile de esec scolar, supraincarcarea cu sarcini, abandon scolar si implicarea adolescentilor in grupuri cu norme inadecvate.

Denumirea institutiei: Scoala cu clasele I – VIII. Nr 5. ”Bogdan Voda”, Loc. Radauti. Jud. Suceava.

Durata: Semestrul II

Coordonator: consilier scolar

Echipa de lucru: consilier scolar, cadre didactice.

Argument:

Pentru a putea ameliora sau preveni o serie de probleme ce pot aparea, este necesara implicarea adolescentilor cu parinti plecati in strainatate intr-un program de consiliere si socializare, avand in vederea problemele lor de dezvoltare cu care se confrunta, precum si a integrarii lor scolare si sociale optime, ei trebuie sa fie ajutati sa inteleaga realele motive ale plecarii acestora fara a-si insusi vre-o vina, astfel sa poata accepta mai usor plecarea parintilor.

Prin consilierea psihologica (individuala si de grup) a beneficiarilor se vor obtine urmatoarele beneficii: clarificarea situatiilor de criza; sa li se dezvolte abilitatile sociale ale elevilor; cum ar fi capacitatea de a rezolva probleme, de a lua decizii etc. Acest gen de programe ofera diverse oportunitati ca elevii sa-si dezvolte abilitatile de comunicare; sa foloseasca feedback-ul; sa clarifice valorile care sunt implicate intr-o situatie sociala si sa invete strategii de adaptare; invaratrea unor abilitati de adaptare pentru a face fata cat mai bine la schimbarile legate de varsta si la problemele cu care se confrunta; rezolvarea tensiunilor si a conflictelor interne si asistarea copiilor in rezolvarea problemelor emotionale/comportamentale cu care se confrunta in vederea solutionarii lor adecvate. Responsabilitatea acestor activitati revine consilierului.

Scop:

Diagnosticarea elevilor ai caror parinti sunt plecati in strainatate in vederea rezolvarii problemelor cu care se confrunta; consilierea lor cat si a celor care ii au sub directa indrumare pentru a preveni aparitia comportamentelor deviante.

Obiectivele programului:

- intocmirea bazei de date cu elevi ai caror parinti sunt plecati in strainatate;

- consilierea elevilor ai caror parinti sunt plecati in strainatate;

- consilierea tutorilor legali care se ocupa de elevii cu parinti plecati in strainatate;

- identificarea elevilor care prezinta simtome ale abandonului (somatice: imbolnaviri mai frecvente);

- identificarea elevilor care prezinta inadaptare si dezadaptare scolara: absenteism, scaderea performantei scolare;

- identificarea elevilor cu probleme comportamentale: cresterea numarul actelor agresive/violente in limbaj (cu adultii si semenii), comportament explicit violent asupra persoanelor, obiectelor, asupra lor insisi);

- diminuarea sentimentului de abandon, constientizarea faptului ca nu sunt singuri si fara sprijin;

- includerea elevilor cu parinti plecati in strainatate in activitati extracurriculare in care sa simta ca fac parte din comunitatea in care invata si locuiesc.

Rezultate asteptate:

 ameliorarea tulburarilor socio-afective;

 dezvotarea abilitatilor de rezolvare a problemelor si a abilitatilor de decizie;

 dezvoltarea capacitatilor de autocontrol personal emotional si comportamental;

 constientizarea resurselor personale pentru a determina cresterea stimei de sine;

 formarea abilitatii de a lucra in echipa, in cooperare;

 dezvoltarea relatiilor de colaborare intre cadrele didactice si colectivele de elevi pe care le indruma;

 imbunatatirea relatiilor de cooperare dintre scoala si persoanele ce au in ingrijire copiii cu parinti plecati;

Grupul tinta:

 20 elevi din clasele V-VIII care au unul sau ambii parinti plecati la lucru in strainatate;

Beneficiari:

 institutia scolara: este prevenit absenteismul, esecul scolar, violenta;

 familia elevului;

 comunitatea locala.

Resurse necesare programului la nivelul de scoala:

 spatiu adecvat;

 metode si tehnici;

 materialele consumabile;

 resurse umane:

- grupul tinta,

- colectivul programului din scoala (consilieri CJRAE, diriginti/profesori, medici scolari).