Extras din referat
Obiectivele educaționale prezintă un grad mare de diferențiere, operată în literatura de specialitate prin termenul de “taxonomie a obiectivelor”, înțeleasă drept clasificare, sistematizare. Ca rezultat al folosirii unor criterii extrem de diferite,taxonomia obiectivelor oferă o diversitate tipologică a obiectivelor, îndeplinind mai mult un rol informativ.
Elaborarea corectă a obiectivelor este crucială în planificarea oricărui eveniment de instruire, necesitatea acesteia fiind condiționată de faptul că obiectivele:
1. oferă un fundament pentru selectarea strategiilor de instruire adecvate scopurilor educaționale în proiectare;
2. îl ajută pe elev să-și direcționeze atenția spre ceea ce se așteaptă de la el;
3. asigură un suport pentru evaluarea corectă a performanței (cunoștințelor și abilităților);
4. oferă criterii pentru determinarea eficienței întregului proces de instruire.
Taxonomia domeniului cognitiv elaborată de B.S. Bloom se constituie drept cadru de referință ce va fi adaptat la structura particulară a disciplinelor de învățămînt. A proiecta obiectivele conform acestei taxonomii înseamnă a lua în considerare dimensiunile informativă și formativă a educației și a specifica comportamente cognitive adecvate pentru fiecare clasă de obiective (în total 6 criterii). Pentru fiecare categorie taxonomică sunt indicate tipuri reprezentative de obiective. De exemplu, înțelegerea presupune: reformularea unui enunț de către elev/preșcolar cu propriile cuvinte, interpretarea (rezumarea, comentarea etc.) și extrapolarea (specifică consecințelor unui enunț dincolo de context sau cadru de prezentare).
Exemplu:
Disciplina: M3 Calitatea produselor și serviciilor
Clasa: a IX-a C
Unitatea de învățare : URÎ 5.Ambalarea mărfurilor
Tema Lecției: Recapitulare Ambalarea Mărfurilor
Tipul lecției: Lecție de recapitulare, consolidarea cunostințelor
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili :
1. -să definească ambalajul CUNOAȘTERE
2. - să recunoască funcțiile ambalajului CUNOAȘTERE
3. - să clasifice ambalajele dupa mai multe criterii APLICARE
4. - să identifice principlalele tipuri de ambalaje ANALIZA
5. - să identifice metodele de ambalare CUNOAȘTERE
Preview document
Conținut arhivă zip
- Taxonomia obiectivelor Bloom.docx
Alții au mai descărcat și
A. ASPECTE TEORETICE I. UTILIZAREA SOFTULUI EDUCAŢIONAL ÎN IAC Instruirea asistată de calculator (IAC) este o metodă didactică sau o metodă de...
Unitatea de invatare : Evaluarea patrimoniului si calculatia Subiectul lectiei : Calculatia Tipul lectiei : Asimilarea de noi cunostinte...
ITEMI DE EAVALUARE - Obiectivi (elevul nu elaborează răspunsul, ci are sarcina de a l identifica pe cel corect din două sau mai multe variante...
A. REPERE GENERALE Disciplina : Studiul calităţii produselor şi serviciilor Clasa : a X-a Subiectul lecţiei : Caracteristici principale ale...
Personalitatea cadrului didactic Managementul clasei nu poate fi făcut fără o analiză amănunțită a celui care contribuie la formarea intelectuală...
Finalitatile educatiei reprezinta orientarile valorice ale activitatii de formare-dezvoltare a personalitatii definite la nivel de sistem (...
Prescolaritatea sau vârsta de aur a copilariei înregistreaza progrese mari în ceea ce priveste dezvoltarea fizica si psihica. Pentru a observa...
Te-ar putea interesa și
Introducere “ Copiii sunt creativi in mod natural si doar asteapta atmosfera propice pentru a-si manifesta creativitatea” I.G.Gowan In conceptul...
ARGUMENT Educaţia este un tip particular de acţiune umană, o intervenţie sau direcţionare, o categorie fundamentală a pedagogiei. Platon definea...
Conceptul de taxonomie didactică Etimologie şi istoric: - etimologia termenului „taxonomie” se află în grecescul „taxis”= aşezare, ordonare,...
Didactica specialitatii l. DOMENIUL COGNITIV, ELEMENT AL PROCESULUI EDUCATIONAL IN TAXONOMIA BLOOM Procesului de invatamant ii este...
Cadrul didactic care îi antrenează sau îi instruiește pe alții poate folosi taxonomia lui Bloom pentru a scrie obiective de învățare care descriu...
Taxonomia elaborata de Bloom are in vedere traseul demersurilor cognitive pe care elevul il urmeaza in activitatea de invatare si de cunoastere ....
Data: 14.11.2017, Ora: 13.30 - 15.00 Locația: Instituția de educație timpurie Scop: Oferirea unor experiențe de învățare utile pentru cadrele...