I.	INTRODUCERE

I.1	Caracteristici Si Tendinte In Jocul De Handbal Contemporan

I.1.1

Caracteristicile Jocului De Handbal

I.2	Gradul De Actualizare Al Lucrarii

I.3	Scopul Lucrarii

II.	FUNDAMENTAREA TEORETICA A LUCRARII

II.1	Stadiul Actual Al Dezvoltarii Jocului De Handbal Contemporan

II.1.1

Pe Plan National

II.1.2

Pe Plan International

II.2	Unele Tendinte Si Caracteristici Ale Antrebanebtului In Handbalul Actual

II.2.1

Tendinte Ale Evolutiei Continutului Antrenamentului

II.2.2

Caracteristicile Antrenamentului Jucatorilor Juniori La Handbal

II.3	Modelarea In Antrenamentul Sportiv

II.3.1

Modelarea In Pregatirea Jucatorilor De Handbal In General Si Cu Particularizarea La Apararea In Sistemul 3+2+1

II.3.1.1

Modelul De Joc

II.3.1.2

Modelul De Joc Pentru Sistemul De Aparare 3+2+1

II.3.1.3

Unele Particularitati Privind Alcatuirea Echipei Pentru Aplicarea Practica A Sistemului De Aparare 3+2+1

III.	METODE SI TEHNICI DE CERCETARE

III.1

Metoda Studiului Materialului Bibliografic

III.2

Metoda Observatiei Pedagogice

III.3

Metoda Inregistrarilor

III.4

Metoda Experimentului

III.5

Metoda Stintifico-matematica

III.6

Metoda Grafica

IV.	ORGANIZAREA, DESFASURAREA SI CONCLUZIILE PARTIALE ALE EXPERIMENTULUI

IV.1	Perioada, Locul De Desfasurare, Subiectii Si Materiale Folosite

IV.1.1

Perioada Experimentului

IV.1.2

Locul De Desfasurare

IV.1.3

Subiectii Supusi Experimentului

IV.1.4

Materialele Folosite

IV.2	Testarea Initiala

IV.3	Stabilirea Modelului De Pregatire

IV.4	Planificarea Instruirii In Cadrul Experimentului

IV.5	Modele Operationale

IV.6	Testarea Finala

IV.7	Prelucrarea Statistico-matematica A Datelor Inregistrate Initial Si Final

IV.8	Interpretarea Datelor Obtinute

IV.8.1

Cu Privire La Modelul De Pregatire

IV.8.1.1

Conceptia De Pregatire

IV.8.1.2

Obiectivele De Pregatire

IV.8.1.3

Volumul De Pregatire

IV.8.1.4

Ponderea Componentelor Antrenamentului

IV.8.1.5

Structura Lectiilor De Antrenament

IV.8.1.6

Conditiile De Pregatire

IV.8.1.7

Metode Si Mijloace Utilizate In Pregatire

IV.8.1.8

Verificarea Si Anranciarea Realizarii Modelului De Pregatire

IV.8.2

Cu Privire La Realizarea Modelului De Joc

IV.8.2.1

Selectia Jucatorilor Si Componenta Echipei

IV.8.2.2

Structura Echipei

IV.8.2.3

Rezultatele Obtinute

IV.9	Concluzii Partiale Ale Experimentului

V.	CONCLUZII SI PROPUNERI

V.1	Concluzii Teoretice

V.1.1

Cu Privire La Componenta Si Structura Echipei

V.1.2

Programarea Pregatirii

V.1.3

Organizarea Lectiilor De Antrenament

V.1.4

Continutul Lectiilor De Antrenament

V.1.5

Continutul Modelelor De Joc Si De Pregatire

V.1.6

Modelul De Joc In Aparare

V.2	Concluzii Practice

V.3

Propuneri

VI.	MODELUL DE PREGATIRE

VI.1	Volumul Pregatirii

VI.2	Activitatea Competitionala

VI.3	Organizarea Pregatirii

VI.4	Ponderea Componentelor Antrenamentului

VI.5	Ponderea Intensitatii De Solicitare Si A Densitatii Antrenamentului

VI.6	Conditiile De Pregatire

VI.7	Mijloace De Pregatire

VI.8	Verificarea Pregatirii

VII.	MODELUL DE JOC

VII.1

Structura Echipei

VII.2

Modelul De Joc In Atac

VII.3

Modelul De Joc In Aparare

VII.4

Contributia Jucatorilor La Realizarea Modelului De Joc In Atac

VII.5

Modelul Tehnico-tactic Al Jucatorilor Pe Posturi

VIII.	MODELELE DE JOC SI DE PREGATIRE ALE SISTEMULUI DE APARARE 3+2+1

VIII.1

Modelul De Joc

VIII.2

Modelul De Pregatire

IX.	BIBLIOGRAFIE

Generatiile actuale si viitoare de handbalisti, probabil, stiu sau vor sti ca in istoria jocului lor preferat la inceput a existat jocul de handbal in 11 jucatori. Asa dupa cum minibaschetul a contribuit nemijlocit la raspandirea acestui joc in lume, in aceeasi masura trecerea de la handbalul in 11 jucatori la handbalul in 7 jucatori a reprezentat perioada care a marcat decisiv dezvoltarea cantitativa si calitativa a jocului, care acum se numeste, pur si simplu, HANBAL. In ultimii 40 de ani cresterea calitatii jocului si a ariei sale de raspandire au fost determinate de: pastrarea specificitatii sale in conditiile reducerii numarului de jucatori si a dimensiunilor portii si terenului de joc; posibilitatea practicarii jocului, ca pregatire si activitate competitionala, de-a lungul intregului an calendaristic sau competitional datorita folosirii terenurilor in aer liber SI A CELOR DIN SALI. In felul acesta, handbalul in 7 a evoluat succesiv de-a lungul anilor prin ceea ce au constituit si vor constitui evidentierea unor caracteristici specifice a caror dinamica profileaza in permanenta tendintele de dezvoltare a jocului. In cadrul fiecarei etape in dezvoltarea succesiva a jocului de handbal, s-au evidentiat anumite caracteristici care au impus elaborarea unor strategii prospective ale dezvoltarii sale prin definirea unor tendinte generale in acest sens. Analizand stadiul dezvoltarii actuale si perspectivele acesteia se evidentiaza o serie de caracteristici specifice jocului si tendinte care configureaza dezvoltarea viitoare a acestuia. Caracteristici si tendinte in jocul de handbal contemporan 1. 1. 1. Caracteristicile jocului de handbal. In cadrul jocurilor sportive si a sporturilor considerate de contact, handbalul este apreciat ca fiind intre cele mai apropiate de aprecierea contactului total, evident realizat in limitele regulamentului de joc. Posibilitatea ca mingea sa poata fi pasata oricarui coechipier, in orice moment, pe intreaga suprafata a terenului de joc, a determinat realizarea unor deplasari continue ale celorlalti parteneri, impunandu-se fundamental ceea ce se numeste jocul fara minge a carui importanta este determinanta in succesul actiunilor in atac ale oricarei echipe. S-a impus astfel in mod necesar desfasurarea unei lupte permanente intre atacanti si aparatori, a carei caracteristica actuala o reprezinta realizarea si pe intreaga suprafata a terenului si pe durata intregului joc. Perfectionarea executiei in conditii de viteza si precizie maxima a procedeelor de pasare a impus perfectionarea continua a actiunilor tactice individuale si colective utilizate in aparare, lucru care a contribuit direct la cresterea constanta a ritmului de joc, situand in momentul de fata jocul de handbal ca disciplina sportiva in care se realizeaza un numar ridicat de actiuni, cu o varietate si diversitate si intr-un ritm foarte ridicat, in functie de numarul de jucatori, suprafata de joc si limitarea duratei de desfasurare a unui (...)